教育背景：麻省理工学院理学学士

Leelila擅于指导学生寻找个性化发展路径，并指导学生撰写优质文书以打动美国和英国录取标准严苛的大学招生委员会成员。Leelila毕业于麻省理工学院，对科学和人文学科抱有浓厚兴趣。凭借其曾经担任记者的从业经历，她能够鼓励学生追求崇高目标，引领学生成长为学者、领导者及社会的正义倡导者。

Leelila曾指导来自世界各地的学生进行升学申请或规划人生发展路径。通过在欧洲和亚洲生活的经历，她利用其多元化的生活背景以及对各种教育课程（如AP、IB、GCSE课程）的了解，帮助诸多学生家庭探索教育之路并为之做好准备。她深知就读顶尖学府对于学生未来发展机遇的重要性，因此她也坚持引导学生树立远大理想。

教育背景：麻省理工学院理学学士，哈佛大学商学硕士

Ernie拥有麻省理工学院的化学工程学士学位和哈佛商学院的工商管理硕士学位，毕业后在教育和教育技术领域积累了20多年的丰富经验。在参与创办智原国际教育之前，他曾担任一家在线教育公司的首席执行官。目前，Ernie的工作重点是开发创新服务、系统和流程，并利用这些技术支持学生成长、提升录取概率，进而帮助学生实现人生梦想。智原国际教育的企业文化是“注重与学生家庭合作”，Ernie对此感到十分自豪。

教育背景：圣路易斯华盛顿大学

Charis本科毕业于圣路易斯华盛顿大学政治学专业，不仅在毕业时获得了优异的学业成绩，还入选了美国历史最悠久的学术荣誉学会之一——Phi Beta Kappa。在开启高等教育职业生涯之前，她曾在谷歌担任了三年的广告客户策略师。后来，她重返母校，在招生部门工作了8年，担任招生副主任等职位。在招生部门工作期间，她审核了近万份学生申请，并负责监督委员会的工作进程。这些工作经历让她对招生要求形成了全面、深刻的了解，并能精准洞察申请学生的闪光点。在大学申请过程中，Charis也将利用这些经验和知识为学生及其家庭提供建议。

教育背景：哥伦比亚大学

Christine曾在其母校圣路易斯华盛顿大学本科招生办公室工作了三年后，又进入哥伦比亚大学担任了两年的资深招生官。随后，她在哥大攻读研究生学位的同时，继续在学校兼职两年，审阅学生的申请材料。目前，Christine已累计审核了六千多份世界各地学生的申请。此外，她还曾是商科和工程专业的招生委员会成员，积累了大量审核文科申请和转学申请的经验。

教育背景：布朗大学

自2005年以来，Kate便开始在各种学术机构担任辅导员。她本科毕业于纽约州立大学，获得了英语学士学位和学校咨询教育学硕士学位。之后，Kate担任了旧金山艺术大学的财务援助顾问、莫西高中的辅导员及教导主任、无玷圣心高中的升学顾问副主任、韦斯利学院和布朗大学的招生审阅人等工作。此外，她也是南新罕布什尔大学开创性网络课程College for America的首批学习辅导老师之一，学生只需证明自己的学术能力便可获得副学士学位。

教育背景：达特茅斯学院

Lauren是一位充满热情的导师、教育工作者和大学申请指导。她毕业于达特茅斯学院，后获得福特汉姆大学的教育学位，并在阿姆斯特丹从事国际教学工作，帮助世界各地的学生了解美国大学的入学流程。她拥有多年的高中英语教学经验，并协助多位学生申请大学。。Lauren曾在达特茅斯大学的招生部门工作两年，深刻了解优秀申请学生的必备要素。目前，她是智原国际教育团队的一员，为学生的精英院校申请提供指导和帮助。

教育背景：耶鲁大学

Charles本科毕业于耶鲁大学，就读期间曾是耶鲁大学惠芬普夫合唱团的一员；毕业后在西北大学和新英格兰音乐学院分别获得了硕士学位。Charles曾在麻省理工学院担任招生官，在教育与艺术的交叉领域为学生、教师和客户提供多种服务。

教育背景：耶鲁大学

Alessandro毕业于耶鲁大学历史学专业，曾作为访问学者在牛津大学学习两个学期，毕业后作为耶鲁校友招生面试官面试申请者。2019年，他获得了“意大利银行奖学金”，并前往约翰霍普金斯大学攻读国际经济与政治硕士学位。申请过程中，他在SAT、GMAT和托福等标准化考试中多次取得高于99%考生的好成绩。Alessandro擅长指导对人文、社会科学和商科领域感兴趣的学生，已帮助多位学生成功拿到了哥伦比亚大学、杜克大学、西北大学、加州大学洛杉矶分校、博科尼大学和巴黎高等商学院等名校的录取通知书。。

教育背景：普林斯顿大学

Kirsten毕业于哥伦比亚大学巴纳德学院，获得了文学学士学位。她曾入选院长嘉许名单，并前往伦敦政治经济学院攻读欧洲关系专业一年。之后，她就读于哥伦比亚大学新闻学院，学习广播和纪实新闻，并顺利获得理学硕士学位。在此期间，她还因一项“德国统一后十年的调查报道”而获得了德国驻美理事会颁发的新闻奖学金。

教育背景：哈佛大学

Gregg在哈佛大学教育学院拥有超过25年的工作经验、在高等教育领域积累了30多年的丰富经验，并将其毫无保留地运用到和智原国际教育同学们的合作中。Gregg的职业经历丰富多彩，曾担任过高级行政人员、招生专家、教授、顾问和资深猎头顾问。在哈佛大学工作的25年间，Gregg曾担任教育研究生院的招生副主任，负责国际招生和研究生录取工作。他曾担任哈佛学院本科生的学术顾问，并在哈佛大学洛厄尔宿舍楼（哈佛大学的本科生住宿社区之一）的高级公共休息室顾问教师长达15年之久。作为一名招生顾问，他帮助学生申请研究生院、专业研究学院（教育、商业、公共政策/卫生和法律专业）以及大学本科专业。每年，他都会以客座讲师的身份在法国勃艮第高等商学院的第戎校区授课。在Gregg与研究生和本科生合作时，他擅长帮助学生思考择校与职业道路规划的问题。此外，他也是三个孩子的父亲，其中一个孩子正就读于兽医专业，另外两个即将大学毕业，因此他也以学生家长的身份亲自经历过招生的全部过程。他很期待与智原国际教育的学生合作！

教育背景：斯坦福大学

Irena从记事起就对故事和讲故事着迷。九岁时从前苏联移民到美国后，她克服了最初认为自己永远学不会说英语的想法，一路走来，获得了加州大学洛杉矶分校的比较文学博士学位。她原本在加州大学洛杉矶分校和斯坦福大学教授文学和作文；2000年，她转到了斯坦福大学的本科生招生办公室担任招生官，审阅并评估了来自美国和世界各地的成千上万份优秀申请。

教育背景：范德比尔特大学

Nick拥有范德比尔特大学的历史和人类学学士学位，后获得该大学皮博迪学院高等教育管理专业的教育学硕士学位。此外，他还拥有加州大学洛杉矶分校授予的大学升学咨询证书和休斯顿大学的教育学博士学位。Nick先后在独立学校和母校担任过校园向导，然后在范德比尔特大学和宾夕法尼亚大学从事本科招生工作，并为学生提供大学申请建议。最终，他走向了“办公桌的另一头”，先后担任了不同独立学校的升学辅导员和升学咨询主任。虽然他来自美国东北部，但他很自豪地把德克萨斯州休斯顿当作自己的家。

教育背景：MIT麻省理工学院

Vincent拥有30多年的招生经验，曾担任过多种职务。他最初在麻省理工学院担任了9年的本科招生副主任。由于当时招生官之间没有根据地域划分工作任务，他必须熟悉来自世界各地的所有申请。之后，他又在哈佛大学陈曾熙公共卫生学院担任了20年的招生主任，负责监督学生的招募、选拔和录取工作。在过去的几年里，他一直与高中生和大学生合作，帮助他们开始准备本科和研究生学位课程的申请。“作为一名招生顾问，我最喜欢的就是帮助学生揭开申请过程的神秘面纱，并帮助他们尽可能提高申请的竞争力。”Vincent James在麻省理工学院获得了化学工程学士学位，并在罗格斯大学获得工商管理硕士学位。

教育背景：耶鲁大学

Alexa是耶鲁大学2020届的毕业生，获得心理学学士学位。她也是耶鲁大学教育研究学者项目的成员。该项目团队以应用为基础，关注教育实践、研究和政策的交叉领域。她之前的研究涉及为什么自我效能感是影响学生成绩的重要变量，以及教师如何利用创伤知情教育和反种族主义教育有效促进所有学生的自我效能感等课题。在耶鲁大学就读期间，她对积极心理学，即关于幸福感的科学，产生了浓厚的兴趣。随后她在耶鲁大学的“美好生活中心”开启职业生涯，负责了两年的学生心理健康计划管理工作。她热衷于在一对一课程中，通过发现学生的优点，跟学生一起重构失败，引导他们将失败看作深度学习的机会，来建立学生的幸福感。她尤其喜欢辅导英语写作，擅长鼓励学生找到自己独特的风格。

教育背景：斯坦福大学

Johnson本科和硕士均毕业于斯坦福大学计算机科学专业。他拥有在计算机科学、SAT/ACT预备课程和数学等多科目的丰富教学经验，学生年龄从小学到大学高年级不等。他的教学方法是与学生建立坦诚的沟通，并将课程内容与有趣的相关内容串联讲授。Johnson曾担任过软件工程师、产品（用户体验/用户界面）设计师，甚至导游。他的其他兴趣包括创意写作、弹吉他、举重和远足。

教育背景：宾夕法尼亚大学

Arielle是一位拥有出版物的学者，现居纽约市。她获得了哥伦比亚大学的学士学位，目前正在宾夕法尼亚大学攻读历史学博士学位，从事资本主义和大西洋世界的帝国史教学和写作。她喜欢与学生一起写作，帮助他们推进自己的研究项目。她最喜欢在课堂上看到学生因意识到历史没有终点而对过去充满兴趣。就连我们书写历史的方式也有其自己的历史！就在去年，她有幸与一名学生合作撰写论文，共同探讨了美国奴隶制与经济的史学史（撰写历史的历史）。